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孤島求生

發布時間:2016-07-23   已閱讀:

全體成員由于遇到風浪,戰艦沉沒,人員被拆分成三個組,分別漂泊到三個孤島中。第一個孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果,導致全體失明;第二個孤島的成員由于誤食動物的肉,導致全體人員變啞巴了;第三個孤島物產豐富,所有的成員是健全,目標是將所有的成員集中到第三個島嶼。
孤島求生拓展項目介紹
孤島求生別稱孤島生存、孤島求渡、孤島挑戰,孤島求生是針對企業管理設計的最經典的項目之一,看似簡單的活動蘊含的道理、揭示的問題、對人的震撼,能夠讓我們回味無窮。在孤島上發生的場景,生活、工作、學習中隨處可見。所要的結果就是學員以此為鑒,揚長避短,對生活、學習、工作有所幫助。
孤島求生拓展項目特點
1、提示日常工作中溝通技巧、方法的重要性;
2、強調領導力與領導對下層員工的管理;
3、突破思維定式,尋求有效溝通方法;
4、信息公開與共享,不要保留對他人對團隊有用的信息,跨層級以及部門間合作的理念與方法。
孤島求生拓展項目規則說明
孤島求生項目里,分成三個小組,一個小組是盲人,站在孤島上,茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人,知道游戲規則,但卻無法與盲人溝通,焦慮萬分;一個小組是健全人,他們能用語言表達思想,能溝通,能指揮,但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔碎而奮斗著。(珍珠島、瞎子島、啞巴島)各組隊員扮演各自島上的角色,在規定的時間內,按規定完成教練安排的任務。
孤島求生拓展項目作用
1、領導管理的角色意識,領導藝術與領導力的學習;
2、團隊結構與溝通協作,團隊的動態管理;
3、新角色管理的詮釋;
4、在團隊中進行合理分工,并能夠分清主次目標,進行有效溝通;
5、培養層級之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通;
6、溝通障礙一旦打破會發生什么;
7、突破思維定勢,培養創新與風險意識。
孤島求生拓展項目分享要點
1、孤島求生是一個非常特別的項目,它既有趣味性,又可以導致較好的培訓效果,與學員們的工作實際聯系得十分緊密,因此教練往往會有很多可以與學員分享的理念與案例;
2、盲人島、啞人島、常人島各有優勢,但又各有所長,各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;
3、中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報;
4、決策層(常人)被瑣碎的事物所困擾,不能科學決策;
5、基層(盲人)在整個“游戲”中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務是非常重要的;
6、是否對團隊共同目標的認同與執行;
7、隊員有沒有全局觀念與責任意識;
8、你知道自己的信息對于其他島的作用。
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